27,9 Millionen Euro aus dem Digitalpakt

Als die Schulen schließen mussten und Unter­richt ins Internet verlagert wurde, zeigte sich so manche Schwach­stelle in Soft- und Hardware: Die vielbe­schworene Digita­li­sierung ist noch längst nicht an dem Punkt, um reibungslos Wissens­ver­mittlung zu ermög­lichen. Ob fehlende oder nicht leistungs­fähige Computer, mangel­hafte Netzstruktur oder nicht ausrei­chende Medien­kom­petenz – bis zur modernen digitalen Schule ist noch ein weiter Weg. Dem soll mit Geld aus dem »Digitalpakt Schule« abgeholfen werden. Am 6. August übergab der sächsische Kultus­mi­nister Christian Piwarz einen Förder­mit­tel­be­scheid über 27,9 Millionen Euro an den Ersten Bürger­meister Detlef Sittel zur Verbes­serung der flächen­de­ckenden digitalen Ausstattung der 145 Dresdner Schulen. Von dem Geld sollen Schüler und Lehrer von der Grund- bis zur Berufs­schule profi­tieren, bekräf­tigte Sittel. Etwa 15 Millionen Euro sind für den Aufbau und die Erwei­terung der struk­tu­rierten Daten­ver­netzung vorge­sehen, damit es an jeder Schule WLAN gibt. Weitere rund 13 Millionen Euro sind für die IT-Ausstattung an den kommu­nalen Bildungs­ein­rich­tungen gedacht. Im Vorfeld musste jede Schule ein Medien­bil­dungs­konzept einreichen. Jede Schule entscheidet selbst, welche digitalen Geräte besorgt werden – bis zu einer Obergrenze von 25.000 Euro. Zusätzlich können Trainings- und Simula­ti­ons­mo­delle »Industrie 4.0« als Bedarf gemeldet werden. Das Beruf­liche Schul­zentrum für Elektro­technik bestellte zum Beispiel je ein Spezial­labor für Elektro­technik und für Maschi­nen­technik.

Außer in Verka­belung, Schul­server oder WLAN-Netzwerke fließt das Geld auch in inter­aktive Tafeln, Displays oder in die Anschaffung von Laptops oder Tablets. Bis 2024 ist Zeit, die Medien­kon­zepte umzusetzen. Je nach bereits vorhan­denen Voraus­set­zungen haben die Schulen ihre Schwer­punkte gesetzt. Aber ob beispiels­weise in der 91. Grund­schule „Am Sand“ oder im Hans-Erlwein-Gymnasium – im Wesent­lichen geht es um ähnliche Anfor­de­rungen. Meist muss die vorhandene passive Daten­netz­in­fra­struktur um die WLAN-Infra­struktur erweitert werden. Dabei variiert die Anzahl der Räume, die Zugang zum WLAN benötigen – in der genannten Grund­schule sind es 24, in dem Gymnasium 84 Räume. Außerdem sollen inter­aktive Tafeln oder Präsen­ta­ti­ons­technik instal­liert werden. Für das mobile Lehren und Lernen werden Tablets inkl. Transport- und Lademög­lichkeit angeschafft, einige Schulen wünschen sich program­mierbare Robotik-Sets.

Die freien SRH Schulen in Dresden, zu den die SRH Oberschule in Lockwitz und die SRH Montessori-Grund­schule in Leuben gehört, erhielten 128.450 Euro aus dem Digitalpakt des Bundes. Damit werden in der Oberschule u. a. alle Unter­richts­räume mit inter­ak­tiven Tafeln ausge­stattet sowie WLAN im Schul­ge­bäude und im Außen­be­reich ermög­licht. Auch ein Infor­matik-Kabinett soll voll ausge­stattet werden. In der Montessori-Grund­schule wird u. a. ein Grüner Lernraum mit Forsch­er­labor einge­richtet.